• 专注科研 注入学校发展活力
• 日期：2019-10-02   点击：次   字体：[ 大 中 小 ]

■本报记者 黄黎  通讯员  陈光明 文 记者 朱昶俊 摄

　　著名教育家苏霍姆林斯基说:“如果你想让教师的劳动带来乐趣，使教育工作不至于变成一种单调乏味的义务，那就应当引导每一位教师走上研究这条幸福之路。”教科研是学校教育科学化、专业化、现代化的起点，是提高学校管理水平、教育教学质量的必由之路，也是提升学校教育品位，打造教育品牌，促进学校事业发展的第一生产力。　　　　专注教研成绩斐然　　　　“教师只有不断学习、不断提升、专注教研、与时俱进，才能保证在教学成绩进步上有不竭的前进动力。”大冶一中教科处主任柯幸福表示，近年来，大冶一中为进一步加强教师队伍建设，促进教师专业化发展，鼓励教师积极投身教育事业，扎实开展课程改革实验，认真做好教育教学科研工作，不断提高业务水平，付出了长期而卓有成效的努力。　　大冶一中目前拥有在岗特级教师五名、全国优秀教师四名、五个名师工作室，同时在省级乃至国家级教师优质课比赛中屡获佳绩，“这离不开学校对于教师的大力培训以及对于教科研的各项鼓励和支持政策。”柯幸福介绍，大冶一中每年开展一次“教研能手”评选，通过对教师各级论文发表、优质课比赛获奖等进行打分，对前十名进行表彰鼓励，极大提升了教师的教科研参与热情，提高了教师业务素质，促进了学校教学事业发展。　　“一切为了学生的发展”是一中的办学理念，而一中也在用行动进行践行。“在高一学生入学时，学校便会依照学生特长和兴趣组织学生利用周末时间进行各科奥赛竞赛培训。”柯幸福说，经过科学有效地训练和指导，一中学子也在各科的知名比赛上斩获了不少荣誉，“去年，物理老师樊波辅导的学生中，有四名获得国家级二等奖；数学老师黄俊峰辅导的两名学生，荣获全国数学联赛二等奖，这两名学生也是本次比赛黄石地区高二年级仅有且获奖项最高的学生。”　　　　校本研发从无到精　　　　大冶一中从2009年进入新课程改革，现已历时8年的时间。多年来，该校以深入实施素质教育为核心，以全面提高教育教学质量为目标，科学规范学校管理，坚持“一切为了学生的发展”的办学理念，以育人为己任、以质量求生存、以特色求发展，在校本教研上下大功夫，充分挖掘该校人力资源、自然资源及教育教学资源，进行校本教材的研究和开发，以此来促进该校办学品位的提升、办学特色的形成。自2011年以来，历时6年，大冶一中的校本教材开发经历了从无到有，从粗糙到精细的过程。　　校本教材开发是新课程改革实验的需要，是学校自身发展的需要，是师生共同发展的需要。为此，大冶一中努力挖掘本校人力资源、自然资源及现有教育资源，充分结合本校的传统和优势、学生的兴趣和需要，开发出既体现素质教育的基本精神，又具有鲜明特色的校本教材。　　大冶一中香樟文学社的社刊《泮湖》（原名《香樟流韵》）曾在黄石地区兄弟学校文学社成果交流中，引起了强烈的反响，得到黄石和大冶两市文联的充分肯定，现已成为大冶一中培植香樟精神的一片沃土，香樟文学社也成为了一中师生挥洒才华的舞台；一中教师编写的《美文赏读》《小说鉴赏》两书供高三毕业班学生使用，成为了语文学科现代文阅读和作文写作领域的制胜法宝；生物组《高考诗解生物》《核心基础知识每日过关》《考点帮高考快速提分》等书不仅引起了良好的社会反响，还被其他学校借鉴使用；《陈恋溪正楷钢笔书写练习》在提高学生书写能力方面也显示出了突出作用。　　“大冶一中具有百年文化底蕴、厚重的教学经验、丰硕的教学成果，而对于科教研的专注，和与时俱进的学习热情，让大冶一中更有了不竭的发展活力。”柯幸福表示。

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