本报讯（通讯员 熊小燕）1月8日下午，湖北省重点课题《互联网+背景下提升小学教师专业阅读能力的实践研究》开题论证会在滨湖学校报告厅举行。 本次开题论证会课题先后被立项为湖北省教育信息技术研究2019年度重点课题和湖北省教育科学规划2019年度专项资助重点课题。论证会就课题的背景及意义、研究目标、研究内容、研究方法、组织分工、预期成果等方面进行了全面阐述。专家组对课题报告进行了精彩的点评和精辟的指导，并一致认为本课题选题有价值，有意义，目标定位准确，研究内容针对性强。 该校课题组负责人表示，将认真按照专家的指导意见，对课题研究方案再进行优化设计，并严格按计划开展课题研究，形成高质量的研究成果。
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